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三秦都市報-三秦網(wǎng)訊（周保林 記者 李杰）漢中市漢臺區(qū)教體局積極開展“珍愛生命 關(guān)愛成長”行動，把學(xué)生心理健康納入全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展總體規(guī)劃，精心部署、完善機制，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，保障學(xué)生健康成長。

漢臺區(qū)教體局精心部署、完善機制，印發(fā)《珍愛生命關(guān)愛成長行動方案》，突出抓好課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、心理咨詢輔導(dǎo)室建設(shè)、心理健康教育教研活動，形成“教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)”四位一體的中小學(xué)心理健康教育工作新格局。區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)衛(wèi)健局等部門聯(lián)動，組織專業(yè)醫(yī)生對全區(qū)75所學(xué)校5.9萬名學(xué)生開展心理健康講座、心理咨詢服務(wù)、心理健康篩查、預(yù)防干預(yù)活動。各學(xué)校全面摸排并重點關(guān)注留守兒童、家庭困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、具有升學(xué)壓力的畢業(yè)班學(xué)生，動態(tài)更新心理危機學(xué)生信息統(tǒng)計臺賬，對納入臺賬的3000余人進行跟蹤管理。通過綠蘿心數(shù)平臺開展區(qū)級普測，建立“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早預(yù)防、早控制、早轉(zhuǎn)介”的“六個早”預(yù)警機制。堅持一人一案、積極干預(yù)，對心理異常及重點人群建立“一生一冊”心理成長檔案，加強對新生群體心理適應(yīng)幫扶。做好春季、畢業(yè)季、考試季等特殊節(jié)點的危機排查，建立“一人一案”危機干預(yù)制度。加強家校社協(xié)同育人，推進醫(yī)教融合，進一步暢通心理危機轉(zhuǎn)介綠色通道，織密青少年心理健康防護網(wǎng)。全面落實班級心理委員工作機制，全區(qū)中小學(xué)校按照每班男生女生各一人，配備班級心理委員2258人。部分學(xué)校在班級小組、學(xué)生宿舍配備心理委員。充分發(fā)揮學(xué)校、班主任、科任老師、班級心理委員對學(xué)生心理問題的哨點作用，及時掌握需要重點關(guān)注的學(xué)生情況，堵塞工作漏洞，探索建立長效機制，切實杜絕校園心理危機極端事件發(fā)生。

開展?jié)h臺區(qū)中小學(xué)心理健康教師研修班專題培訓(xùn)，邀請漢中市中級心理治療師開展《中小學(xué)生常見心理健康問題的識別與干預(yù)》《用生命影響生命 用心靈撫慰心靈》《巧用心理學(xué) 助力師生有效溝通》專題講座，培訓(xùn)專兼職心理健康教師110名，并將心理健康教育專兼職教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)計入工作量、納入績效工資分配，鼓勵優(yōu)秀人才長期從事心理健康教育工作。依托小學(xué)、初中、高中3個心理健康教育學(xué)科基地，組建區(qū)級專家團隊，全區(qū)24名持有三級及以上國家心理咨詢師證書的專業(yè)教師赴各學(xué)校開展心理健康教育指導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提升轄區(qū)中小學(xué)幼兒園心理健康教育能力和水平。