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在日前舉行的2022—2023學年度哈爾濱市中小學生田徑運動會上，檢閱方陣中有一支手捧金色稻穗、現場演示勞動場景的隊伍給人們留下了深刻印象，這是阿城區的學生們在展示勞動教育成果。阿城區各學校廣泛開展勞動教育、講好勞動故事，賦能學生健康成長。
阿城區的勞動教育注重理論與實踐相結合，很多學校的校園都有勞動教育實踐基地，截至2022年，全區建設改造校內種植園41塊，金京小學校的“開耕節”、龍滌小學校的“耕讀園”、第七中學校的“蔬谷園”等勞動教育特色鮮明。5月25日，松峰山中心學校開展了小農莊播種活動，學生們在校內種植基地開展蔬菜種植實踐活動，從刨坑、栽苗到提水、澆灌，都由學生們自己動手，體驗勞動帶來的快樂。有同學表示，小苗成長的過程會積累、蓄力，直到開花結果，這個過程就像學生成長一樣，努力過、拼搏過，才能收獲成功的希望。
為開展好勞動教育，阿城區教育局選優配強勞動教育工作者，構建以專兼職教師為主，骨干教師、社會人才等為補充的師資隊伍。進一步優化科室職能，將藝術科調整為勞動藝術教育科，配備勞動教育視導員，區教師進修學校選配勞動教育教研員。出臺了《阿城區全面加強新時代中小學勞動教育三年行動方案》，制定了《指導手冊》《考核細則》等，勞動教育工作制度化、規范化水平明顯提升。2021年，阿城區被確定為“全國中小學勞動教育實驗區”。金源小學校、舍利中心小學校、和平小學校被評為“哈爾濱市勞動教育評價改革優秀試點學校”。
下一步，阿城區教育局將重點探索構建勞動教育與金源文化傳承相融合等多種發展模式，拓展多樣勞動實踐課程，準確把握勞動教育全方位育人本質，培養更多優秀人才。（哈爾濱日報記者 康福柱）
