她讓孩子們的童年“變成”一首首詩

長沙“90后”女教師帶領一年級學生讀詩寫詩，并制成詩集，取名《我們的星辰大海》

詩集部分展示。

(資料圖)

陳夢萍與孩子們在一起。 受訪者 供圖

“我像小魚一樣，游來游去。水像魚鱗一樣，一圈一圈。蕩在我身上，就像撓癢癢。” “姐姐是一本書，是一本武俠小說；媽媽是一本書，是一本美容書。”……這些充滿了想象力的詩句，出自瀏陽市集里街道新屋嶺小學一年級的孩子們筆下。

盡管很多字還是用拼音代替，孩子們關于世界最純真的感受卻全部變成了詩句，被“90后”教師陳夢萍制作成詩集。她說，想讓這本詩集成為孩子們成長路上最幸福的見證。

■文/華聲在線全媒體記者 田甜 實習生 滕瀚瑩

身邊全是充滿靈性的小“詩人”

6月12日，一個普普通通的周一清晨，陳夢萍開始了忙碌的工作。備課間隙，她拿起孩子們新交上來的寫詩本，詩本中又更新了每個孩子的最新創作，有的是一句短詩，有的是散文，有的是夾雜著拼音的長句……這些都是她與同學們之間的獨特交流方式。

身為語文老師的陳夢萍，喜歡帶著班上的孩子們朗讀童謠和詩句。因為教的是還未完全識字的一年級學生，她需要一遍遍地讀給孩子們聽，讓他們感受文字的魅力。

3個月之前的一次課間，她收到了來自班上學生羅威璨遞來的紙張，上面記錄了孩子自己寫的小詩《我家的書》，雖然只有寥寥數語，卻極大地鼓舞了陳夢萍。“這并不是我給孩子們布置的家庭作業，這是孩子的主動反饋。說明閱讀是有用的，激發了孩子們的創作熱情。”

受到鼓舞的陳夢萍思慮良久，3月初，她在班級推出了寫詩本，想要創作的孩子都可以領取寫詩本進行創作。令陳夢萍沒有想到的是，寫詩本受到了孩子們極大的歡迎。她陸續收到了很多同學的創作，文字雖然稚嫩，卻充滿童真與新奇的想象力。

為一年級學生制作專屬詩集

“只要是用心寫的，我都會在班級公開朗誦分享。”陳夢萍給足了孩子們儀式感，班級同學的創作熱情愈發高漲。3個多月的時間，陳夢萍收到的小詩越來越多，有孩子們對大自然的感悟，有日常生活、車水馬龍，有關于未來的暢想……夾雜著大量漢語拼音的文字里，承載的是孩子們關于世界的感知與想象。為了記錄，為了激勵，陳夢萍將寫詩本編成冊，制作成專屬于孩子們的詩集，取名為《我們的星辰大海》。

“希望能從小培養孩子們閱讀創作的習慣，更希望孩子們長大后再翻這本書時，能夠喚醒童年的浪漫記憶，能夠記起自己小時候的天真爛漫，會永遠記得自己是一個幸福的小孩。”陳夢萍說，現在很多老師“吐槽”孩子作文寫不好，但在她的眼中，孩子們并不缺乏發現美的能力，也不缺乏感受力與想象力，只是缺一個能夠表達的方式，而詩歌正是這個橋梁。

陳夢萍認為，通過詩歌創作，可以逐漸培養孩子們對周遭人與事物的觀察力和感受力，這對于語文學習來說正是至關重要的。